Depuis des décennies, l'apprentissage de la lecture chez les jeunes enfants par les méthodes globales ou semi-globales ont prouvé leur inefficacité voire leurs dégâts. Comme beaucoup de professeurs, j'ai pu constater avec tristesse que des élèves entraient en classe de 6ème sans maîtriser la lecture et que d'autres comprenaient difficilement ce qu'ils lisaient. Cet état de fait résulte d'un mauvais apprentissage de la lecture et les élèves se trouvent "handicapés" pour aborder le Collège ; les difficultés s'accumulent au cours des années et compromettent leurs études futures.

Quand le Ministre Gilles de Robien a demandé de revenir à la méthode syllabique pour les élèves du Cours Préparatoire, l'URV souhaitait que les écoles primaires de Versailles soient en possession des livres adéquats. Le Maire et son adjointe à l'enseignement Marie-Annick Duchêne (actuellement numéro 2 sur la liste de François de Mazières) ont refusé.

SEUL HENRY de LESQUEN S'EST ENGAGE A CE QUE LES ECOLES PRIMAIRES DE VERSAILLES POSSEDENT DES LIVRES D'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE SELON LA METHODE SYLLABIQUE.

 
Les parents d'élèves soucieux de l'avenir de leurs enfants approuveront cette démarche.

Solange de Villars